[关键词] 医疗争议防范; 实习生; 带教

    [中图分类号] G642.44 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9701(2009)33-92-02

    近年来,医疗争议日益增多,已严重影响医学实践和医患关系,甚至酿成社会风波,成为目前困扰各级医疗部门以及患者的重要问题之一。而对于刚刚进入实习阶段的医学生来说,医疗争议的防范教育显得尤其重要。2006年8月~2009年6月来院实习的本科、大专、中专三个层次的医学毕业生(其中本科18名、大专生128名、中专生35名)涉及临床医疗、中西医结合、放射诊疗、康复理疗、药剂、护理等多个专业,经采用综合医疗争议防范教育,在实习医学生提高认识及构建和谐的医患关系上获得良好的效果,现阐述如下。

    1 对象

    2006年8月~2009年6月来院实习的医学院校学生共计181名,男生82人,女生99人,年龄18 ~24周岁,在院实习时间20 ~ 48周。

    2 带教方法

    2.1 制定实习带教计划

    来院后前3d进行上岗前培训,培训内容包括医院环境简介、院情介绍、实习生规范、医务人员应遵循的相关法律法规,重点讲解医疗争议产生的原因及对策等;按照各个学校的实习教学计划,统筹安排学生在各临床科室的实习,每四周由各临床带教老师进行考核,除基础理论及实践操作技能外,将有效与病人的沟通及如何防范医疗争议作为考核的重要部分,记录在实习成绩手册上;组织实习生参加本院医务人员每半年一次的卫生法律法规培训讲座;实习结束时医务科将各科考核成绩汇总、鉴定,并将实习期间医疗争议的防范作为考核的一个重要内容 ......