心理护理干预对海洛因依赖者的影响(2)
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1.2.3放松疗法采用音乐疗法,根据海洛因依赖者不同的心理状态,选择与之相匹配的音乐播放,如轻音乐、民乐、世界名曲等。同时根据不同的背景音乐和治疗目的,在播放一段特定的背景音乐的同时,对海洛因依赖者进行语言诱导和沟通。阐释书画习作的意义和作用,指导海洛因依赖者进行书法绘画习作,使患者通过非语言的象征方式表达潜意识的内容,抒发情感,宣泄负性情绪,促进对自身的深刻认识。
1.2.4院外指导采用家访、电话、手机短信、电子邮件等方式进行随访,针对患者院外将遇到的问题进行指导,并提供心理支持。向患者讲解一些关于卫生、健康的知识及做人的准则,引导患者建立社会责任感,指导患者家属密切观察患者情况,及时与医护人员沟通,共同制定防止复吸的有效措施并落到实处。
1.3观测指标
由专职护理人员分别于入组时(干预前)和出院后3个月(干预后)采用症状自评量表(SCL-90)[3]和《药物成瘾者生存质量评定量表》(QOL-DA)[4]对患者的心理健康状况和生存质量进行评估。同时于出院后3个月电话随访患者复吸情况。
1.4统计学处理
采用SPSS14.0统计分析软件包进行分析。计量数据采用平均值±标准差(χ±s)表示,数据比较采用t或t'检验。计数资料采用Pearson卡方检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者干预前后SCL-90各因子评分比较
干预前两组患者SCL-90各因子评分差异无统计学意义,均P>0.05;观察组干预后的SCL-90各因子评分的改善明显优于对照组,差异有统计学意义,均P<0.01(t=9.742,7.981,5.274, 6.760,3.085,5.251,7.738,7.268,6.769);与干预前相比较,观察组患者干预后的SCL-90各因子评分明显改善,差异有统计学意义,均P<0.05(t=2.216,2.003,2.030,2.003,2.724,2.163,2.056, 2.136,2.083),而对照组仅有焦虑因子评分明显改善,P<0.05(t=2.143)。见表1。
2.2两组患者干预前后QOL-DA评分比较
干预前两组患者QOL-DA各维度评分差异无统计学意义,均P>0.05;观察组干预后的QOL-DA各维度评分的改善明显优于对照组,差异有统计学意义,均P<0 ......
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