当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国现代医生》 > 2012年第4期
编号:12192326
病理学创新性实验中发现的问题及调整方案的探讨(2)
http://www.100md.com 2012年2月5日 《中国现代医生》 2012年第4期
     5 讨论

    创新性实验是一种探究性学习过程,通过创新性实验,使学生接触科研实际,并在与教师共同完成的科研过程中,逐渐形成科学、客观的科研思路,实事求是的科学态度。创新性实验的各个教学环节从教学理念、教学方法到教学设备使用,均处于相对开放的状态,但是如何组织创新性实验、如何对实验过程进行管理并在规范的组织和管理过程中充分调动学生的主动性和创造性,引导学生进行个性化的学习,当前报告较少[3-6]。

    本室自2006年以来开始开展创新性实验教学,在取得了一定的成绩的基础上,经过不断总结和调整,至今已经历了两个阶段的改进。2006~2008年,我们结合创新性实验教学的教学形式 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 2670 字符