ADHD儿童不同干预方案的疗效对比
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周国岭 周圆月 孙晓花 唐光政 潘顺英 佘玉宇 朱琴芳 方程瑛 黄春娟 孙玉燕 杭州市第七人民医院儿童心理科;杭州市第七人民医院生物反馈治疗室;上海市精神卫生中心儿少精神科;
【摘要】目的探讨ADHD患儿不同干预之间的疗效对比研究。方法对符合DSM-IV诊断标准的120例ADHD患儿随机分为三组,分别采用感觉统合治疗、脑电生物反馈治疗、中枢兴奋性药物(专注达)治疗,治疗前后分别采用视听整合连续性测试IVA-CPT测试,瑞文推理测试、ADHD-RS临床疗效评估患儿的总体疗效,比较三组治疗之间以及组间不同阶段的疗效差异。结果感觉统合治疗组对综合反应控制商数(FRCQ)总分提高明显,对多动型ADHD的疗效要优于脑电生物反馈治疗组(P0.01),脑电生物反馈治疗组对综合注意力商数(FAQ)总分提高明显,对注意缺陷型ADHD的疗效要优于感觉统合治疗组(P0.01),中枢兴奋性药物治疗在治疗1个月综合反应控制商数(FRCQ)、综合注意力商数(FAQ)、ADHD-RS评分减分率较其他组有明显改善(P0.01),6个月随访时FRCQ和FAQ仍保持较高水平。对混合型ADHD的疗效要优于感觉统合治疗组和脑电生物反馈治疗组,差异有统计学意义(P0.01)。干预六个月后三组的瑞文推理测试得分各自比干预前自身均有明显提高,差异比较有统计学意义。结论感觉统合训练和脑电生物反馈训练以及药物治疗都能帮助改善ADHD患儿的核心症状,药物治疗作用更加迅速、有效,且疗效持久。
【关键词】 注意缺陷多动障碍 不同干预 疗效对比
【分类号】R749.94
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disor-der,ADHD)是儿童青少年时期常见的一种心理障碍,该症影响患者的学业和身心健康。如果能对患者症状进行及时有效的干预,则可明显改善患者的学业和人际关系[1]。近年来,国内外研究者对ADHD儿童的智力结构、神经心理特
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[摘要] 目的 探讨ADHD患儿不同干预之间的疗效对比研究。方法 对符合DSM-IV诊断标准的120例ADHD患儿随机分为三组，分别采用感觉统合治疗、脑电生物反馈治疗、中枢兴奋性药物(专注达)治疗，治疗前后分别采用视听整合连续性测试IVA-CPT测试，瑞文推理测试、ADHD-RS临床疗效评估患儿的总体疗效，比较三组治疗之间以及组间不同阶段的疗效差异。 结果 感觉统合治疗组对综合反应控制商数(FRCQ)总分提高明显，对多动型ADHD的疗效要优于脑电生物反馈治疗组(P < 0.01)，脑电生物反馈治疗组对综合注意力商数(FAQ)总分提高明显，对注意缺陷型ADHD的疗效要优于感觉统合治疗组(P < 0.01)，中枢兴奋性药物治疗在治疗1个月综合反应控制商数(FRCQ)、综合注意力商数(FAQ)、ADHD-RS评分减分率较其他组有明显改善(P < 0.01)，6个月随访时FRCQ和FAQ仍保持较高水平。对混合型ADHD的疗效要优于感觉统合治疗组和脑电生物反馈治疗组，差异有统计学意义(P < 0.01)。干预六个月后三组的瑞文推理测试得分各自比干预前自身均有明显提高，差异比较有统计学意义。 结论 感觉统合训练和脑电生物反馈训练以及药物治疗都能帮助改善ADHD患儿的核心症状，药物治疗作用更加迅速、有效，且疗效持久。
[关键词] 注意缺陷多动障碍；不同干预；疗效对比
[中图分类号] R749.94 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2012)17-0060-04
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