孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，PBL、CBL和医学模拟教学的共同特点是强调学生在教学中的主体地位，充分调动和激发他们对知识的学习兴趣，使他们主动学习，乐此不疲[5，6]。

    3 重视学生读片能力的培养

    众所周知，CT和MRI在疾病诊断中的地位日趋重要，特别是在神经系统疾病诊断中的地位更加重要。医学生要加强CT、MRI读片能力的培养。我们在指导学生读片时，首先简要介绍CT和MRI的主要成像原理和常用术语，如CT描述病变常用高、等、低密度，而MRI描述病变常用高、等、低信号；其次讲解CT、MRI片上常见参数及意义，如对CT片，要了解窗位、窗宽、层厚的意义，对MRI片，要明白TR、TE的意义，以及如何识别T1像和T2像等；第三，介绍CT、MRI平扫片和增强片的区别和意义；第四 ......