[摘要] 目的 探讨系统健康教育对神经源性膀胱患者自我管理能力的影响。 方法 86例神经源性膀胱患者随机分为干预组和对照组各43例，分别进行系统健康教育和常规健康教育。 结果 干预组健康教育后膀胱类型、临床症状、并发症及其处理、自我管理内容、排尿训练方法、残余尿评估、间歇性导尿知识掌握程度及总分显著高于对照组(P < 0.01)。干预组出院时及出院1、3个月自我管理能力及得分亦显著高于对照组(P < 0.05)。干预组出院前及出院3个月生活质量5个维度均显著高于对照组(P < 0.05)。 结论 系统健康教育能显著提高神经源性膀胱患者对疾病、自我管理知识的掌握及自我管理能力，改善患者生活质量。

    [关键词] 神经源性膀胱；健康教育；自我管理；排尿训练

    [中图分类号] R694.5 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2013)03-0123-03

    神经源性膀胱是因中枢或周围神经系统损伤或疾病导致神经功能异常，引起膀胱储存和排空机制障碍，临床表现为尿潴留或尿失禁，严重影响患者生活质量。临床治疗的同时配合患者膀胱功能自我管理 ......