社交技能训练对残留期精神分裂症患者生活质量的影响(1)
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[摘要] 目的 探讨社交技能训练对精神分裂症患者精神症状和生活质量的影响。 方法 将60例残留期精神分裂症患者随机分为研究组(30例)和对照组(30例)。研究组按照社交技能训练小组活动方案进行训练，对照组按常规治疗方案，两组均于训练前及训练后第12周末采用阳性与阴性症状量表(PANSS)和生活质量量表(WHOQOL-100)评定。 结果 在训练后第12周末，两组PANSS评分差异无显著性，WHOQOL-100评分除精神支柱领域差异无显著性外(P = 0.293)，其余各领域评分均有显著性差异(P < 0.01)。 结论 在药物治疗的基础上，系统而规则的社交技能训练可改善残留期精神分裂症患者的生活质量。
[关键词] 社交技能训练；精神分裂症；生活质量；阳性与阴性症状量表
[中图分类号] R749.3 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2013)18-0148-03
残留期精神分裂症患者，除残留部分阳性症状外，常持续存在思维贫乏、情感淡漠、生活懒散、行为退缩等阴性症状，严重影响了患者的社会功能和生命质量，也给患者家庭和社会带来了沉重的负担。社交技能训练(Social Skills Training， SST)在国外被广泛用于精神分裂症、社交恐怖、儿童孤独症等精神障碍的治疗，并且发现几乎所有的患者都可以从社交技能训练中获益[1-4]，而国内这方面的研究报道不多，且结果不尽一致[5-9]。本研究采用精神分裂症患者的社交技能训练小组活动方案，并结合我院实际进行改编，对残留期精神分裂症患者进行训练，现将结果报道如下。
1对象与方法
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