[摘要]目的 对省级临床实验技能示范中心社会服务职能进行调查，并提出建议。 方法 对172名调查对象进行问卷调查和访谈。 结果 81%被调查者中认为中心开展社会服务职能很必要或必要；83%的被调查者认为中心应该和高校共同承担社会服务职能，直接服务地方社会；中心社会服务职能的主要内容为社区培训、资源共享和科技创新，服务形式主要为技术服务、人员培训及资源共享。中心开展社会服务职能的优势主要在于设备先进、上级重视和制度完善；主要存在不足依次为：资金不足、主动服务意识不足和教学任务重等。 结论 中心的职能不仅是服务于教学，也应该探索并开展长期的、规律性可持续发展的社会服务职能。

    [关键词] 实验教学示范中心；社会服务职能；调查

    [中图分类号] R642 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2013)33-0147-02

    2007年1月，经国务院批准，教育部和财政部正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程(简称‘质量工程’)”。文件明确提出，“实验教学示范中心要从全局的高度认识示范中心服务地方社会，发挥示范辐射作用的重要意义”[1]。近年的资料显示，尽管各地医学院校实验教学中心在条件和管理上都有了很大提高，关于实验室建设、实验教学改革和科研的报道较多 ......
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    衡艳林 长江大学医学院护理系;

    【摘要】目的对省级临床实验技能示范中心社会服务职能进行调查,并提出建议。方法对172名调查对象进行问卷调查和访谈。结果 81%被调查者中认为中心开展社会服务职能很必要或必要;83%的被调查者认为中心应该和高校共同承担社会服务职能,直接服务地方社会;中心社会服务职能的主要内容为社区培训、资源共享和科技创新,服务形式主要为技术服务、人员培训及资源共享。中心开展社会服务职能的优势主要在于设备先进、上级重视和制度完善;主要存在不足依次为:资金不足、主动服务意识不足和教学任务重等。结论中心的职能不仅是服务于教学,也应该探索并开展长期的、规律性可持续发展的社会服务职能。

    【关键词】 实验教学示范中心 社会服务职能 调查

    【基金】长江大学校级一般教学研究项目[JY2010041]

    【分类号】G642;R-4

    2007年1月,经国务院批准,教育部和财政部正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程(简称‘质量工程’)”。文件明确提出,“实验教学示范中心要从全局的高度认识示范中心服务地方社会,发挥示范辐射作用的重要意义”[1]。近年的资料显示,尽管各地医学院校实验教学中心