3.2要充实自己的知识体系，跨学科学习，提高研究生参与求职竞争的能力

    其实毒理学的研究生并非完全没有市场需求，通过研修班的学习，笔者发现很多做新研发物质(如新的药物、化妆品、食品、保健品和农药)安全性评价的公司和研究院所对毒理学专业的研究生有着很大的需求，但需要研究生不仅具备毒理学的基本知识，还应对动物学、病理学、毒物代谢/毒物动力学等方面有所了解。所以这就要求我们要对学生进行跨学科培养。其实美国的研究生教育从1997年开始就致力于推动研究生跨学科培养[9，10]。2006年，杜克大学校长理查德·布罗德海德说：“我们面临的挑战是如何培养通用型人才和推动思维创新，这样我们培养的人才在应对十年、二十年甚至五十年以后出现的问题时仍然游刃有余”，并将“越来越多的雇主对学生拥有跨学科知识以解决重大复杂问题提出要求”写入了杜克大学的战略规划[10]。

    郑州大学是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学12大学科门类的综合性大学，学生在这样的高等学府跨学科学习有着得天独厚的优势，在选课时可以选择全校所有的课程，从多方面来丰富自己的知识；同时郑州大学开始实行导师组式博士研究培养模式，即每位博士研究生指定2位专业相近或专业有关联的导师，共同指导，今后这一培养方式还会逐渐应用到硕士研究生的教育中 ......