健康教育在手术室护理中的应用效果评价(2)
第1页 |
参见附件。
2.4 两组患者手术期间出现的并发症情况比较
研究组无一例出现引流管脱落、血肿,其并发症发生率达6.5%,明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表5。
3讨论
手术作为一种应激源,常导致患者产生强烈的心理性及生理性应激反应,对患者的神经系统、内分泌系统及循环系统产生严重的影响,甚至影响手术和麻醉的顺利实施[8]。因此,做好手术室的护理工作至关重要。近年来,随着以患者为中心的护理模式的不断深入,健康教育作为护理实践中的关键环节之一日益受到人们的重视。一般常规的护理侧重环境制度、饮食、用药等常规知识方面。手术室护士作为整个手术过程的参与者,健康教育内容着重于手术室环境、麻醉方式及效果、手术过程中的有关知识,对患者及家属提出有关术中的问题进行解答,使患者及家属得到更大的心理支持,能促进建立良性护患关系[9]。术前通过了解患者的一般情况、病史等对患者的健康需要做出评估,有利于做好术前准备,从护理角度预见手术中可能出现的问题,对手术的全过程做到心中有数。同时根据评估内容进行有计划、有目的的健康教育,例如患者进入手术室对陌生的环境感到孤独和恐惧,护理人员便应在手术室热情接待患者,耐心细致地做好解释工作,帮助患者调整心态,使其以积极的心态面对手术。术前健康教育在患者与护理人员间架起了一座互相交流的桥梁,融洽了护患关系,调动了患者战胜疾病的自信心和勇气,使患者消除了焦虑、烦躁、担心等不良的心理症状,以最佳状态配合手术完成[10,11]。术中护理人员应熟练地配合好每一个手术步骤,根据护理计划给予配合 ......
您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件。
闂傚倸鍊哥€氼參宕濋幒鏃囧С妞ゆ帒瀚€氬鈧箍鍎遍幊搴綖閵堝鐓曢柨婵嗗暙婵″ジ鎮介姘枠鐎规洘绻傞埥澶婄暦閸モ晩妲风紓鍌氬€搁崯顖炲垂瑜版帗鍋熸い鏍仦閻掗箖鏌曟繛鍨姎闁诲氦顕ц彁闁搞儻绲芥晶鎻捗归悡搴㈠殗鐎规洩缍侀、鏃堝礃椤忓洨绠查梻浣虹帛閻楁洖鐣烽鍌滅处闁绘劦鍓欓杈ㄦ叏濮楀棗澧柛鐘叉嚇閺岀喓鈧稒岣挎晶顒佺節閳ь剚鎷呴崷顓涙灃闂侀€炲苯澧伴柍褜鍓濋~澶婎潩閵娿劉鍙鹃梻浣告啞鐢帒螞濞戞ǚ鏋旈柟瀛樼妇閺嬫牠鏌曟繛鍨姎闁哄倵鍋撳┑鐐存綑閸氬鎳濇ィ鍐ㄧ疅闁告劘顥嗙憴鍕缂佹稑顑嗙紞宀勬⒑闂堟稒锛旈柟鍑ゆ嫹
婵犳鍠楃换鎰板箯閿燂拷 pdf闂備胶枪缁诲牓宕濆澶婂嚑闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊稿ú鐘诲磻閹剧粯鍋¢柡鍥朵簼鐎氾拷 5 缂傚倷绀侀ˇ浠嬪垂娴兼潙鍨傞幖娣妽閺咁剟鏌涢锝囩畵閻㈩垱濞婇幃褰掑箛椤栵絾缍堥梺杞拌兌閸嬨倕鐣峰Ο铏规殕闁逞屽墮閳诲秹濡烽妸锝勬睏闂佸搫娲ㄩ崑鐐哄磹閿燂拷婵犳鍣徊鐣屾崲閹版澘桅濠㈣埖鍔曢惌妤併亜閺嶃劎鎳佺紒銊︽緲铻為柡澶嬪椤ユ粎鎲哥敮顔藉10濠电偞鍨堕幖鈺傜閻愬灈鍙鹃梻浣告啞鐢亪骞忛敓锟�闂備焦瀵х粙鎴λ囬銏犵劦妞ゆ帒锕ョ€氾拷
閺傚洨鐝烽悧鍫熸綀鐏炵偘绨崢鐔绘啿娴f粍娼堟禍鐚寸礉閼汇儲鍋嶇拋銈勮礋濮濄倖鏋冩稉宥呯杹鐞氼偅鏁硅ぐ鏇氱返婢堆冾啀閸忓秷鍨傞梼鍛邦嚢閿涘矁顕柇顔绘閹存牜鏁哥拠婵嬧偓姘辩叀閹存垳婊戦敍灞惧灉娴狀剚鏁归崚浼粹偓姘辩叀閸氬函绱濇导姘辩彌閸楀啿鐨㈤幃銊ф畱娴f粌鎼ф禒搴㈡拱缂冩垹鐝崚鐘绘珟閵嗭拷
瀵邦喕淇婇弬鍥╃彿
閸忚櫕鏁為惂鐐
鐠囧嫯顔戦崙鐘插綖
閹兼粎鍌ㄩ弴鏉戭樋
閹恒劌鐡ㄧ紒娆愭箙閸欙拷
閸旂姴鍙嗛弨鎯版
|