[摘要] 目的 通过对炎症性肠病患者实施互动式健康教育，评价其对患者生存质量的影响。方法 纳入113例炎症性肠病患者随机分为研究组57例和对照组56例，研究组在对照组常规干预基础上实施互动式健康教育。 结果出院前研究组全身症状、肠道症状和总分显著高于对照组，出院后3个月研究组全身症状、肠道症状、情感能力、社会功能和IBDQ总分均显著高于对照组(P均<0.05)。出院前研究组疾病认知、药物认知、行为认知和认知总分均显著高于对照组，出院后研究组依从性评分显著高于对照组，出院后3个月内研究组复发率显著低于对照组(P均<0.05)。 结论 互动式健康教育能调动炎症性肠病患者参与自身疾病治疗和控制的主动性，改善症状和心理状态，提高生存质量、认知和依从性，降低近期复发率。

    [关键词] 互动式健康教育；炎症性肠病；生存质量；遵医行为

    [中图分类号] R473.5[文献标识码] B[文章编号] 1673-9701(2014)16-0111-04

    Effect of interactive health education on quality of life in patients with inflammatory bowel disease

    LIAO Shanxia1 LIUYulan2

    1.Department of Digestion Internal Medicine, Zhejiang Hospital, 310013 ......
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    廖善霞 刘玉兰 浙江医院消化内科;北京大学人民医院消化内科;

    【摘要】目的通过对炎症性肠病患者实施互动式健康教育,评价其对患者生存质量的影响。方法纳入113例炎症性肠病患者随机分为研究组57例和对照组56例,研究组在对照组常规干预基础上实施互动式健康教育。结果出院前研究组全身症状、肠道症状和总分显著高于对照组,出院后3个月研究组全身症状、肠道症状、情感能力、社会功能和IBDQ总分均显著高于对照组(P均0.05)。出院前研究组疾病认知、药物认知、行为认知和认知总分均显著高于对照组,出院后研究组依从性评分显著高于对照组,出院后3个月内研究组复发率显著低于对照组(P均0.05)。结论互动式健康教育能调动炎症性肠病患者参与自身疾病治疗和控制的主动性,改善症状和心理状态,提高生存质量、认知和依从性,降低近期复发率。

    【关键词】 互动式健康教育 炎症性肠病 生存质量 遵医行为

    【基金】国家自然科学基金(30971351/H0310)

    【分类号】R473.5

    炎症性肠病是一组以反复腹泻、腹痛、黏液脓血便为主要临床表现的慢性非特异性肠道炎症性疾病,主要分为溃疡性结肠炎和克罗恩病两种类型,病情反复、迁延难愈,治疗后复发率较高,对患者心理、日常生活和社会功能等生存质量方面造成严重影响[1]。坚持治疗和改变生活行为对控制病