流程图及鱼骨图在降低开放性创伤手术围术期感染中的应用研究(2)
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参见附件。
1.2.3 培训 对10名科内护理人员进行感染因素的鱼骨图的解释及原因分析，使每位护理人员充分理解鱼骨图各项指标的意义，从而严格掌握感染的危险因素。进而对每位护理人员分析开放性创伤手术过程中的注意事项，对流程图的各项工作的展开及步骤应熟练掌握。每周进行3次培训，培训过程中可由护理人员相互交流经验，对工作中可能发生职业暴露的地方应相互指正。
1.3 观察指标
对未应用鱼骨图及流程图培训前2011年10月～2012年10月及培训后(2012年10月～2013年10月)的护理人员就开放性创伤手术感染因素、应对方法及管理感染相关知识进行考评，包括组织管理、教育与培训、报告与反馈、院感流行或爆发的处置、病房院感的预防与控制、特殊部门重点部门的控制与预防、手术感染重点项目的管理、医务人员的防感染办法、手卫生、医疗废物的处理，满分为100分，分数越高，说明掌握知识越为熟练。并对应用培训前、培训后护士职业暴露发生及正确处理的病例数进行统计分析。其中培训前处理患者582例，培训后处理患者624例，观察培训前后患者感染情况。
1.4 统计学处理
应用SPSS 16.0统计学软件进行数据分析，计量资料以(x±s)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1 应用流程图及鱼骨图进行培训前后考评分比较
科内护理人员应用流程图及鱼骨图进行培训前平均总评分为(82.51±4.89)分，培训后平均总评分为(97.36±2.11)分，差异有统计学意义(P<0.05)，见表1。
表1 应用流程图及鱼骨图进行培训前后考评分比较(x±s，分)
2.2 职业暴露
应用流程图及鱼骨图进行培训前职业暴露52例(8 ......
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