健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响
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2014年10月25日
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孙莉 高莉萍 杭州市第一人民医院肿瘤科;
【摘要】目的探讨健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响。方法选择符合纳入标准的2型糖尿病患者共80例,随机分为干预组和对照组各40例,对照组予常规治疗和对症护理,干预组在对照组基础上实施健康教育策略,对比两组患者治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖检测结果及两组患者治疗后遵医率、两组患者的饮食管理、运动管理、用药管理和自我监测管理评分。结果两组患者治疗前的空腹血糖和餐后2 h血糖比较,无统计学意义(P0.05),治疗后两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖均较治疗前显著降低,且干预组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖较对照组降低更显著,组间比较,差异有统计学意义(P0.05),干预组患者治疗后不遵医率5.0%,对照组治疗后的不遵医率25.0%,组间比较,差异有统计学意义(P0.05),干预组患者治疗后的总遵医率达95.0%,显著高于对照组治疗后的总遵医率75.0%,组间比较,差异有统计学意义(P0.05)。干预组患者治疗后的饮食管理、运动管理、用药管理及自我监测管理评分均显著高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育策略有助于降低2型糖尿病患者的血糖水平,提高患者的遵医率,并提高其自我管理水平。
【关键词】 健康教育策略 型糖尿病 遵医行为 自我管理
【基金】浙江省自然科学基金(Y1211070024)
【分类号】R473.5
CHINA MODERN DOCTOR Vol.52 No.30 October 2014随着人们生活水平的提高,糖尿病的发病率逐年增高,而糖尿病的高致残率与高致死率将严重影响患者的生活质量。如何控制和预防糖尿病,提高患者的遵医行为及进行糖尿病的自我管理为护理工作的关键环节之一。健康教育是有目标、有计
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