2 卫生行业职业技能培训和资格认证的思考

    2.1 提升和完善临床医学及相关学科培训和资格认证质量

    临床医学是我国医学的主体，在解决“看病难、看病贵”过程中起重要的关键性作用。首先要完善学校内教育，加强实践技能培训，夯实基础理论和基础操作。泰山医学院某些学院借鉴“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”的方式，设计本学院和本专业的技能培养方式。基础医学院组织开展校内临床操作技能大赛，激发学生学习热情和积极性；生物科学学院为了引导大学生自主学习医药生命科学专业知识及技术应用，提高综合实验设计、分析和生物技术实验操作技能，承办了“山东省第一届大学生医药生物技术实验技能大赛”，取得良好的效果。放射学院不仅建立我国第一个“医学影像博物馆”，而且依据“医学影像学”学科影响力，举办了“全国大学生医学影像技术实践技能大赛”。其次，完善和保证医学继续教育。医疗机构应在国家医学教育学分制度基础上，根据学科专业需要开展系统的专业培训和教育，不断提高专业技术水平。泰山医学院附属医院大力推进人员培训力度，医疗质量和水平快速提高，得到社会广泛赞誉。再次，完善医疗人员的职业资格，保障个人发展的利益，提高工作积极性。在国家相关制度指导下，建立和完善科学合理的职称职务晋升途径，以“公开、公正、合理”原则推进专业技术职务资格评审改革，逐步形成科学合理的资格认证体系。

    2.2 以“国家基本公共卫生服务项目”为契机，拓宽全科医师、社区护士及乡村医师培训

    “国家基本公共卫生服务项目”以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供的最基本的公共卫生服务[7] ......