[摘要] 医学生从校园走向临床，不仅是学习环境的改变，也意味着角色的转变。在成长为一名合格的临床医生过程中，如何提高医学生的临床实践能力是一个重要的课题。医学生临床思维能力的培养对提高临床实践能力至关重要。本文论述了观察-思考-阅读-对照思维方法在临床教学中的重要作用。

    [关键词] 医学生；临床思维；临床教学；观察；临床实践能力

    [中图分类号] R-4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2015)30-0119-03

    Application for observation-reflection-reading-comparative thinking method in improving the ability of medical students' clinical practice

    DU Yueliang1 WU Zhuyu2

    1.Department of Nephrology ......