李文静 洪 博 张 杰 梁 鑫 刘婷婷 野 津 李 莉

    齐齐哈尔医学院药学院，黑龙江齐齐哈尔161006

    高校实验课开展网络化考试的应用与探索

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    齐齐哈尔医学院药学院，黑龙江齐齐哈尔161006

    目的对网络化考试在实验课中的应用进行探索。方法对我院2011级学生的药物分析综合实验课程采用网络化考试进行考核，同时采用座谈会法和调查问卷法进行评价。结果调查结果表明，84%以上学生认为网络化考试能有效遏制作弊、减少传统考试评分的人为因素及不确定性，77%以上学生认为网络化考试能激发他们对实验课的兴趣，90%以上学生认为高校实验课有必要开展网络化考试。结论本研究成功将网络化考试应用于实验课，并受到学生们的一致好评。网络化考试具有一定的推广价值，是未来发展的新趋势。

    网络化考试；教学改革；发展趋势；实验课

    药物分析综合实验是将分析化学实验和药物分析实验整合后成立的一门独立实验课程，其对培养学生的基本实验操作能力和创新能力具有重要意义[1]。目前，为更好地考核实验课程，许多高校都在寻找最有效的实验课考核方式，也都做过许多尝试，我校药物分析综合实验曾采用过理论结合实验操作双重考核的办法进行实验课期末考试，实验理论和实验操作考试主要采取抽签的方式进行，但是该考试方式存在一定的局限性，考生不能同步考试，只能分批考试，这种考试方式有可能导致试题及考点的泄露，这是不可避免的。

    人类进入21世纪，科学技术得到迅猛发展，特别是以计算机和网络为代表的信息技术，它不仅改变人们的生活和工作的方式，而且对教学理念也产生深刻的影响[2]。伴随着各大高校招生和专业规模的不断扩大，传统的纸笔考试方式已经不能紧跟时代潮流，大量试卷的批改和存放以及对试卷的查找和分析等，都加大教师的工作量，降低工作效率。近些年来，随着计算机网络技术的逐步成熟，网络化考试得到迅猛发展，目前已在各大高校逐步展开，而与网络化考试相适应的教学方法和手段以及考核方法也得到广泛的研究和应用[3-6]。网络化考试以其独特的优点逐步代替传统的考试方式成为未来发展的新趋势[7-9]。齐齐哈尔医学院已搭建网络考试平台，我们药物分析教研室针对药学院药物分析综合实验课程考试进行网络化考试的初步尝试，并取得良好效果。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    研究对象为我院2011级中药学、药学、制药工程、药物制剂专业的大学四年级学生，年龄21~24岁，其中女81例，男58例 ......