[Key words] Meaning of life； Death education； Intervention； Advanced hepatic cancer； Hepatic encephalopathy； View of life and death

    晚期肝转移癌和原发性肝癌患者肝功能均存在一定程度损害，肝性脑病是晚期肝癌重要并发症。其中上消化道出血、大量利尿、各种感染、便秘、高蛋白饮食及放腹水等为晚期肝癌患者发生肝性脑病的重要诱因，肝性脑病的治疗困难，死亡率高，超过30%的晚期肝癌患者死于肝性脑病[1]。晚期肝癌并发肝性脑病在一定程度上意味着衰竭、痛苦及死亡。患者在无适当帮助和支持下容易产生恐惧、猜忌及担忧。死亡教育能够使患者正视死亡，客观坦然地面对死亡，使其感受到生命的关怀与尊重，有助于患者了解生命意义，珍惜生命及其所拥有的一切，能够坦然面对死亡[2]。本研究以我院收治的64例晚期肝癌并发肝性脑病患者为研究对象，以期分析基于生命意义的死亡教育干预对其生活质量的影响。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料

    选取我院2013年1月～2015年8月收治的晚期肝癌并发肝性脑病患者64例，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组 ......