重症医学临床教学中的康复理念培养(1)

http://www.100md.com 2016年11月15日 《中国现代医生》2016年第32期

     [摘要] 危重患者的生存质量问题日益受到关注，然而我国康复专业人才严重匮乏，目前仍不能满足危重患者的康复需求。在重症医学临床教学中加强康复理念的培养是缓解这一供需矛盾的重要措施。通过对重症医学科临床教师与实习生的康复理念培养、教学过程改进、医疗机构加大投入等措施，促使重症医学医疗工作者与学生转变观念，并掌握重症医学康复的康复目标、康复介入时機、康复流程、康复治疗措施等康复理论与知识，不仅有利于提高重症医学的临床教学水平和医学实习生的综合素质，而且能够促进重症医学早期康复的顺利开展、最大化地改善重症患者的生存质量。

    [关键词] 重症医学；医学教育；临床教学；康复理念；生存质量

    [中图分类号] R-4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2016)32-0122-04

    重症医学是我国新兴的综合性临床学科，人才培养对于该学科的发展壮大至关重要，目前国内的重症医学除了需要加强临床技能训练和整体思维培养外，还应积极引入康复理念。近年来我国重症医学迅速发展，危重患者的抢救成功率不断提高，而存活患者的生活质量问题越来越受到大家的关注[1，2]。康复医学则针对病伤残患者的功能障碍，尽可能使其功能恢复到最高水平，并改善其生存质量，因此早期开展康复治疗是提高危重患者生存质量的重要措施。康复理念在我国正迅速渗透到各临床科室[3-5] ......