[摘要] 目的 探讨临床干预结合健康教育对提高急性胰腺炎临床护理质量的效果。 方法 选取本院2015年6月～2016年6月收治的148例急性胰腺炎患者随机分为两组，实验组和对照组各74例。对照组采用传统护理模式，观察组采用健康教育护理模式。比较两组患者对疾病的知晓度、治疗的依从性、心理状态、生活质量、临床效果、患者自我管理情况及复发率。 结果 与对照组相比，研究组患者对疾病的知晓度评分、治疗的依从性评分、心理状态评分及生活质量评分均有所提高(P<0.05)。比较两组患者的临床效果发现，实验组患者的住院时间和临床症状(尿、血淀粉酶恢复时间以及腹痛、腹部压痛)改善时间较对照组相比明显缩短(P<0.05)。并且，实验组患者的感染并发症发生率和手术干预率也显著低于对照组(P<0.05)，实验组患者死亡率虽然低于对照组 ......