2.2 互联网环境下医学院校班级管理面临的挑战

    在互联网多元文化的背景下，当代大学生的主流仍然是好的，但是互联网多元文化是一把“双刃剑”，在主流背后，仍有部分心智不成熟的大学生面对互联网多元文化思潮和价值观的冲击时，其道德思想、理想信念、价值取向、行为方式容易受到影响[11]。互联网具有隐匿性和分散式的特点，使热衷于个性张扬、喜欢标新立异、追求个性自由的大学生在互联网生活过程中，无法识别网络中信息的好坏，特别容易被网络上的不良信息影响，甚至走上歧途[12]。部分学生沉迷于网络游戏的虚拟世界无法自拔，甚至为了通宵游戏而旷课、彻夜不归，导致成绩直线下滑，严重影响其身心健康；也有部分学生热衷于在互联网上聊天，比起与同学、朋友或家人沟通交流，他们认为在网络上更能敞开心扉，更能带给自己安全感，因此在网络上的表现与实际生活中是完全不同的，由于大学生长时间封闭在虚拟的网络世界里，在很大程度上减少了与别人交流的机会，减少了与他人交流的欲望，长此以往，拉远了与同学、朋友或家人之间的距离，导致其疏远淡漠人际关系，同时淡化其班级和集体观念，增加班级管理的难度。

    3利用互联网进行班级规范管理制度的探讨

    面对互联网的多元文化，医学院校班级管理需要明确管理环境的新变化、掌握当代大学生的新特点、了解班级管理任务的新要求，求实创新，才能不断提高班级管理工作的实效性 ......