1.2 治疗方法

    两组患者均予以控制颅内压、血压、血糖和血脂，抗血小板聚集和营养脑细胞等常规药物治疗。对照组患者予以常规康复干预，包括健康教育、用药干预及肢体活动训练和常规言语交流。干预组患者在对照组基础上加用言语康复训练，包括：①口形及声音的训练：先教会患者通过口形及声音支配控制自己的唇舌发音，注意纠正发音不清及鼻音过重现象；②发音肌肉训练：采用模仿法进行发音器官的基础训练，重点指导患者练习舌及口腔肌肉的协调运动；③口语训练：主要锻炼患者对日常常用口语的表达，以“说”为中心，进行反复的学习和锻炼；④理解和识别训练：取出一些图片和对应的实物，让患者指出与之相对应的另一方，难度应由易到难，逐渐增加。两组均干预16周。观察并比较两组患者治疗前后语言能力的变化情况，并评估其临床效果。

    1.3 观察指标

    1.3.1 基本语言能力评估[8] 采用《中国康复研究中心标准失语症检查表》记分标准，测定患者听理解、复述、说、朗诵和阅读等5项基本语言功能。每项得分0～10分，分数越高表示基本语言能力越好。

    1.3.2 疗效评估标准[9 ......