2.3 学生自身素质问题

    许多医学院校的学生在临床实践过程中存在缺乏自主学习意识，积极性不高，觉得自己在学校都已经完全掌握了理论知识，其实这与临床具体实践相差甚大，造成学生心理巨大落差，进一步引起理论与实践学习的断层关系。同时学生越来越缺乏吃苦耐劳的精神，常常误认为自己来医院是学习理论与临床知识，而不是埋头处理一线样本，导致实践操作技能偏差，没有将理论知识和实践学习有效的相结合。

    3 医学检验实践教学设置

    3.1 实践教学内容及时更新

    随着科学技术快速发展与更新，精准医学近年来在我国医疗行业被提出，这有赖于先进的技术手段对疾病的诊断越来越快速精准化。医学检验技术从以前手工检测方式到现代化大型自动化设备流水线的普及与使用，推动本专业学生的临床实践教学任务也需及时更新。目前临床使用的大型自动化智能流水线设备本身稳定性好和批间误差小，这样明显降低了在检测过程中检验前和检验后的差错。

    3.2 实践教学中重点培养学生临床思维能力

    近年来，医学检验技术专业得到快速发展，检验科与临床医生的交流频率越来越频多，这种交流模式已成为多数医院检验科工作的重要组成部分，这主要是检验科的检测结果在诊断疾病的过程中越来越发挥着重要的作用[13] ......