在《医学影像诊断学》这门课程的授课过程中，我们根据教材将其分为三个模块，分别是绪论、理论基础和绪论，针对相应的模块，我们制定对应的德育目标，明确课程建设的重点，并在此基础上提出相应的具体建设方案。

    图2中课程思政建设方案逻辑清晰，但是具体实施的过程中也会遇到一些问题，比如由于目前小班化教学，教学资源相对不足。这就要求我们积极推进教学资源整合，将立项课题的资金作为课程开发提供经费上的有力保证。

    4 医学生课程思政的意义和价值

    对医学生进行课程思政意在提高未来医务工作者的综合素质，从而能更好地满足医疗卫生行业的要求，具体的意义和价值主要体现在以下几个方面。

    4.1 有助于国家相关部门政策的落实，将重视思想政治教育常态化

    近年来，国家卫计委、教育部等部门制定相关的政策对高校思想政治素质教育，尤其是高校课程思政表示高度的重视。如果想将这种重视转化成实际的动力，具体的优势，必须将重视思想政治教育常态化。

    4.2 有助于提高就业速度和就业质量，提升学校就业率

    对于一名医学生来说，毕了业，能找到一份心儀的工作很重要，而这背后，职业素养要素非常重要。职业素养会影响学生的就业速度和就业质量，同时也会影响学校的就业率 ......