1 资料与方法

    1.1 一般资料

    将2017年1月～2018年1月间于本院心内科实习的72名同学作为观察对象，均为大五本科生。其中男43名，女29名;年龄21～23岁，平均(22.76±6.93)岁;根据采取的带教方法不同，分为两组，每组各36名，其中研究组采取临床模拟教学法，其中男22名，女14名，平均年龄(23.35±7.11)岁。其余36名采取传统教学方法，其中男21名，女15名，平均年龄(21.64±5.23)岁，设为对照组;两组性别、年龄等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2方法

    1.2.1 对照组 采用传统教学方法(LBL)，带教教师首先对授课内容进行讲解，组织学生观看教学视频、课件，课堂授课，带领学生查看患者、询问病史及书写病历，让学生分别进行常规体格检查。

    1.2.2 研究组 采用临床模拟教学法，包括临床实验教学、临床智能模拟实践教学、标准化病人实践教学和网络实践教学;以心内科学理论及临床实践教学大纲为基础，以急性心肌梗死为试点病种。

    1.3观察指标

    (1)实习结束时进行考核 ......