发育迟缓(DD)是一种婴幼儿时期特有的神经发育障碍性疾病，是指5岁以下儿童在智力检查中，出现语言、认知、大运动与精细动作、个人与社会性發展等项目中存在两项或以上的显著落后于同龄儿童，导致智力低下，社会适应能力差，对患儿的身心发育有很大影响[1]。语言发育迟缓是DD中的常见类型，严重阻碍了患儿与同龄儿童的沟通交流，且会影响认知发育。婴幼儿时期中枢神经系统发育迅速，可塑性及代偿能力均较强，此时进行早期康复干预，可促进大脑功能的代偿和重建[2]。早期认知语言康复训练注重改善患儿对外界刺激的反应能力，能促进患儿语言能力的发展，具有较好的疗效[3]。本研究进一步分析早期认知语言康复训练对DD患儿的影响，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2017年3月～2018年3月在我院康复科诊治的发育迟缓患儿76例为研究对象，随机分为两组。观察组38例，男20例，女18例，年龄2～11岁，平均(4.7±1.4)岁;对照组38例，男19例，女19例，年龄2～10岁，平均(4.4±1.3)岁;纳入标准：所有患儿均符合DD诊断标准，采用Gesell智力检查、适应性发育商(DQ)检查确诊;按DQ评分分类，轻度发育落后30例、中度发育落后32例、重度发育落后14例;按病因分类 ......