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编号:13372273
社会技能训练改良技术在精神分裂症患者中的应用(3)
http://www.100md.com 2019年6月5日 《中国现代医生》 2019年第16期
     1.4.3 测定时间 为患者干预结束后进行测定1次,出院后随访6个月进行再次测定。

    1.5 统计学处理

    本次研究所获得数据均采用SPSS13.0软件进行数据分析与处理,其中计量资料以(x±s)表示,进行正态性分析,符合正态分布则行t检验,不符合则行t′检验,检验结果以P<0.05表示差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者PANSS评分情况比较

    两组患者在干预结束后阳性症状与一般症状方面数据比较,差异无统计学意义(P>0.05),阴性症状与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);在随访6个月后发现观察组3项症状评分均低于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05),见表1。

    2.2 两组患者SSPI评分情况比较

    两组患者在干预结束后日常生活能力、主动性与交往能力、社会活动技能3个方面数据差异均有统计学意义(P<0.05),观察组优于对照组;随访6个月发现观察组在3个方面均优于对照组,数据差异均有统计学意义(P<0.05),见表2。

    2.3 两组患者NEO-FFI评分情况比较

    两组患者在干预结束后神经质(N)、外倾性(E)、经验开放性(O)、宜人性(A)和认真性(C)中除O数据比较差异无统计学意义(P>0.05) ......
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