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编号:13372334
健康教育对糖尿病患者自我效能的影响(2)

     1.2 方法

    1.2.1 对照组 给予常规治疗,按国家基本公共卫生服务的要求,发放宣教手册,开展健康指导,对患者的问题给予解答。

    1.2.2 实验组 在常规护理、治疗基础上,结合知识讲座-出院后隨访模式。患者住院后对其进行糖尿病自我管理的健康教育,内容包括:饮食、运动、用药、血糖监测、心理治疗等。入院后即由专业医护人员对患者进行糖尿病基本知识的宣教(包括糖尿病分类、临床表现、并发症等);住院期间通过幻灯片讲解形式对患者进行针对性的饮食指导,并根据患者既往伤痛史及膝关节情况个性化制定适合患者的运动方式,实行科学的运动;同时普及常见降糖药物的用法、用量、注意事项、不良反应等;讲授胰岛素使用注意事项、低血糖的抢救处理方法等,加强其依从性。

    患者出院后1周、1个月、3个月,接受专科医护人员电话回访;每月门诊复诊1次,内容包括血糖情况、饮食管理、运动效果,督促其按嘱用药。

    1.3 调查工具

    ①一般资料包括患者年龄、性别、受教育年限和病程4项内容。②采用中国协和医科大学孙胜男[6]翻译制定的斯坦福大学糖尿病自我效能量表 ......
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