3.3 指标设置的合理性

    住培医师能力提升一方面和自身的努力程度有关，另一方面又和带教师资密切相关。因此，住培医师对带教师资的评价数据具有重要的参考价值，是管理部门了解师资状况的重要途径[15]。评价指标设置合理是调查研究能发挥作用的前提，在实践中验证和不断探索和改进，方能建立一套科学的指标。通过文献资料分析[16]，专家、学生专题访谈，对评价条目进行修改，形成正式调查量表。对于问卷调查而言，涉及多个维度和项目，指标是否合理需要作内部一致性的信度分析。何敏等[3]采用Cronbach's α系数的信度分析方法研究了儿科住培医师对带教师资的满意度调查，证明了研究使用的量表内部一致性较高，调查问卷的信度较好。本研究的调查问卷的总体信度系数α为0.90，表明指标设置具有可靠性和稳定性，调查问卷的平均分为(90.89±0.62)分。从各个维度的信度系数来看，α系数较高，其中“带教的实施和质量”这个维度相对偏低，后期在实践中仍需要优化。

    3.4 带教师资的教学能力评价和提升

    本研究发现住培学员对带教医师的总体满意度良好 ......