[摘要] 目的 改善精神分裂癥患者的自我管理能力，提高精神分裂症的康复效果。 方法 随机将我院精神分裂症患者分为观察组和对照组。对照组住院期间进行药物维持治疗、心理支持、健康教育、病情观察的干预，出院后实施以健康教育为主导的QQ、微信、电话的互联网+模式和家庭随访的院外康复护理。观察组住院期间在对照组干预方法基础上，加以自我决定理论为指导的自我管理理念教育和实践训练，出院后实施微信咨询和家庭随访。用PANSS、PSP、SSMIS测评分析两组干预前后的康复效果。 结果 精神症状：干预末，两组PANSS的总分及各因子分值均下降，两组间比较差异有统计学意义(t=2.99、3.93、2.17、3.16，P均<0.05);社会功能：干预末，两组PSP分值均升高，但观察组比对照组升高快，两组间比较，差异有统计学意义(t=5.71，P<0.05)。自我管理：干预末，两组SSMIS分值均升高 ......