1.4 统计学方法

    使用SPSS23.0统计学软件处理分析，连续性变量资料如各维度自闭症、生活质量评分用(x±s)表示，采用t检验，计数资料用(%)表示，采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患儿自闭症评分比较

    护理前两组患儿各维度自闭症评分均无明显差异(P>0.05);护理后两组患者言语/语言/交流、社交、感觉/知觉以及健康/身体/行为评分明显降低(P<0.05)，研究组各维度自闭症评分明显低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。

    2.2 两组患儿生活质量评分比较

    护理前两组患儿生活质量评分均无明显差异(P>0.05);护理后两组患者生理机能、生理职能、精力、社会功能以及情感职能评分明显提高(P<0.05)，研究组各维度生活质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。

    2.3两组家属护理满意度比较

    研究组护理满意度为94.87%，明显高于对照组(77.78%) ......