[摘要] 目的 觀察形成性评价在西医外科临床实习教学中的应用效果。 方法 在2017～2018学年中，将2013级五年制中医学专业本科生分为试验组和对照组。各组学生分别进入外科实习4周。在第2周末对试验组进行形成性评价，评价方式包括病例分析和外科基本操作。在第4周末对两组学生进行终结性评价，作为教学效果的最终评价。评价方式包括出科考试(满分100分)和外科实习满意程度调查表。对两组学生的出科考试成绩和外科实习满意度进行比较。 结果 与对照组相比，试验组学生的出科考试成绩更高[(86.12±12.37)分vs.(80.46±11.85)分，P=0.022];试验组学生对自身在外科实习期间的临床能力[(8.47±1.36)分vs.(7.92±1.29)分 ......