[摘要] 人体形态学是由解剖学、组织胚胎学、细胞学融合而来的一门课程，属于广义的解剖学，是实践性很强的一门医学基础课。课程理论知识专业名词繁多，内容繁琐，对于很多刚步入大学的医学生来讲比较枯燥乏味，成绩不理想。为了提高本科护理专业人体形态学教学质量，本教研室对课程的教学方法进行了探索和实践，根据教学内容采用以“翻转课堂”自主学习的教学模式，整合现代化的教学资源，合理利用新媒体技术，在教学上取得了显著的效果。

    [关键词]人体形态学; 翻转课堂; 自主学习;自主讲课

    [中图分类号] G434 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2020)11-0177-03

    Exploration and practice of autonomous learning based on "flipped classroom" model in human morphology teaching

    JIANG Zhendong LU Wei YANG Lin LI Jianping LAN Meibing YU Yongli LIU Maosheng LI Xiaohong

    Staff Room of Human Anatomy and Histoembryo ......