1.4 统计学方法

    采用SPSS20.0统计软件双录入数据。计量资料以(x±s)表示，计数资料以频数和百分比表示，并采用描述性统计。对OSCE考核难度、区分度和信效度进行定量分析，采用每个考站学生的平均分/每个考站的总分表示难度，利用积差相关系数表示各考站的区分度，采用Cronbach’s α系数评定每个考站的信度系数，采用校标分数和本次OSCE考核分数间的相关系数分析效标关联效度。P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 OSCE考核质量分析

    2.1.1 难度及区分度 考核总难度系数为0.80，表明考核难度适中;考核总体区分度为0.71，区分度较高，其中护理技术操作考站区别被试者成绩优劣的能力最强，见表1。

    2.1.2 信度及效度 Cronbach’s α系数为0.805，表明测评工具内部一致性较高，考核结果可靠，可以鉴定考生成绩优劣。

    本研究选择MNS研究生临床轮转平时成绩作为校标，计算校标分数与本次OSCE考核分数间的相关系数(r=0.639，P=0.025<0.05)，说明本次OSCE校标关联效度较好。

    2.2 OSCE考核成績及满意率调查情况

    2.2.1 OSCE考核成绩 2018、2019两届全体MNS毕业研究生考核成绩合格率为100% ......