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编号:13828753
强化认知训练在改善2型糖尿病患者认知功能障碍和日常生活活动能力中的作用(2)
http://www.100md.com 2020年7月15日 《中国现代医生》 202020
     1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2017年1月~2018年12月我院内科就诊T2DM患者92例。纳入标准[7]:(1)均符合2007年制定的中国2型糖尿病防治指南中的相关诊断标准[8];(2)伴有不同程度的认知功能下降,且长谷川痴呆修改量表(Hasegawa dementia scale,HDS)评分16~29分。排除标准[9]:(1)以往存在甲状腺机能亢进、甲状腺机能减低、中枢系统或精神疾病史;(2)既往有酒精、精神活性药物滥用史。(3)存在失语、视听等躯体功能障碍及文盲者。采用抛银币法将其分为强化组和常规组,各46例。两组性别、年龄、T2DM病程及HDS评分等基线资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。见表1。

    1.2 方法

    两组均在口服降糖药或皮下注射胰岛素等控制血糖基础治疗上予以口服尼莫地平片(拜耳医药保健有限公司,规格:30 mg×20片,国药准字H20003010)30 mg/次,3次/d。常规组予以常规干预措施,包括认知干预、用药咨询、饮食干预及常规认知训练。强化组在常规组基础上加用强化认知训练,包括:(1)图像记忆训练:准备不同的图片让患者看后移开图片 ......
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