3.1.3 采用恰当的教学技术 临床医学专业研究生教学中教学技术运用是通过利用、创造技术性资源，来促使学生学习、绩效提升的教学实践内容。教学技术对于课程实施有着很大的作用和影响，不仅能够提升教学效率，还能够使教学面向更多的学生展开，有效降低教学成本。

    临床医学专业研究生需拥有大量的医学临床实践训练实践和内容，因此在教学实施中面对较为简单的教学内容，可以先思考采用灵活简便的教学技术，全面研究和开发小型的学习用具，提升教学效果，如运用互联网与移动终端设计微课程，实现随时随地的学习。“微课程”一词由美国高级教学设计师——戴维嘭罗斯最先提出，其是指采用“建构主义”方式形成的以移动、远程学习为目标的教学方式[10]。这样的教学技术使学生拥有更多的教学主动性和参与性，其拥有的开放性和开发潜力均为临床医学教学应用给予了灵活性。

    由于教学方法与技术在教学实践中的重要性，因此在具体课程实施中，专业教师应积极选择恰当、科学的教学方法与技术，促使课程实施成效的提高。

    3.2创建临床医学课程的保障体系

    3.2.1 创建高效的师资团队 经过实践表明，专业教师是确保课程实施关键决定因素，所以提升教学效果和质量的变革 ......