[摘要] 目的 探討2015版心肺复苏术在初中生群体中的推广应用价值。 方法 2017年3月，分别于我市2所乡镇初级中学随机选取108、109名初中生，分别命名为学校A、学校B;分别于我市2所市区内初级中学随机选取108、109名初中生，分别命名为学校C、学校D。从4所学校中各挑选3名骨干老师，对所选取的骨干老师进行指导培训。由所选取的骨干老师对本校初中生进行周期性培训指导，学校A、学校C初中生每隔3个月培训1次，学校B、学校D初中生每隔2个月培训1次，4所学校初中生均持续培训1年。对各学校初中生培训前后心肺复苏(Cardiopulmonary resuscitation，CPR)相关知识、技能操作水平进行考核，由本校骨干老师进行CPR技能考核评分，通过构建统一实况场景对4所学校初中生进行实况模拟考核。 结果 与CPR培训前相比，434名初中生接受CPR培训后，CPR相关知识、CPR急救技能掌握率明显上升(P<0.05)。接受CPR培训后，相比学校A初中生，学校B、学校C初中生CPR技能考核评分较高;相比学校B、学校C初中生 ......