5 加强学生的临床科研意识和水平

    随着经济的不断发展和社会的不断进步，现代社会对医学的创新日益关注，对于具有创新能力的医学人才培养提出了越来越高的要求。新时期医学教育也要适应时代的发展作出相应调整，其中《中共中央国务院关于深化教育改革方向、推进素质教育的决定》为高校学生开展科研明确了方向。高等教育“要使学生尽早地参与科技研究開发和创新活动”“培养基础知识扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质专门人才”。那么，如何引导学生认识到掌握科研思路和方法、在眼科教学过程中开展实验研究呢[12]？

    首先是培养学生阅读文献的能力，包括寻找眼科学的专业书籍，搜集眼科学相关文献综述和科研论文，到精读科研论文，目的是要求学生掌握收集、整理文献的基本技术，掌握研究方法和技巧。

    阅读文献-科研的第1步，常言道：“磨刀不误砍柴工”，阅读文献就相当于“磨刀”。从模仿优秀文献的研究思路开始。模仿是学习的第1步，通过模仿判断是不是还能得到新的结论，或者补充完成一些研究手段，寻找、提炼创新性的科研思路。文献阅读可以继承前人经验，加快科研步伐，在科研工作中起着重要的作用。教师可以在课堂上穿插引领学生阅读一些眼科学专业文献，分析文章的临床科研思路方法与难点对策。要求学生对文献进行整理，发表自己的意见并充分论证自己所持观点的准确 ......