2.2.4 调动教师积极性，实行动态考评体系 引入动态管理和有效的激励机制，提高医院教师教学积极性。为了调動临床教师参与教学的积极性，医院制定了《优秀带教教师评选办法》，对临床教学工作中成绩突出的教师给予表彰和奖励，并将教学工作与绩效考评、奖金、评优等挂钩。鼓励学校教师深入基地一线与基地单位专业人员互动交流。建立教师考评体系，实行学生、管理人员、督导专家和同行教师听课制度并及时反馈，通过“能进能出”的动态考评制度，加强质量控制，不断改进工作，提高教学质量。

    2.2.5 优化师资结构，提升教育水平 根据学科建设的需要，制定倾斜政策，提高学历层次，实训基地所属的医院制定师资培养计划，鼓励教师攻读硕士、博士学位。并从国内外引进优秀人才，推动我院师资教育水平的提升[9]。

    2.3 加强实训基地的管理

    医学生校外实训基地的建设和管理遵循：“互惠互利，共同发展，相对稳定，动态管理，合理布局，立足长远”的原则。

    2.3.1 培训制度制定与落实情况 开发有助于巩固学生专业知识和培养学生创新精神的培训项目，建设校外实训教育课程体系和教学内容，实训基地将严格按照临床教学大纲规定和教育部、卫生部关于临床教学基地培养方案的要求 ......