费雅雅 顾宇丹 张洋

    [摘要] 目的 分析神经外科颅内动脉瘤介入术后患者健康教育中使用思维导图的效果。 方法 选择2018年1月至2020年1月我院收治的颅内动脉瘤患者120例，按随机数字表法分为两组，每组各60例。两组患者均行介入栓塞术治疗，对照组实施术后常规健康教育，观察组制订思维导图进行术后健康教育。比较两组教育前后健康知识掌握度、自我效能感、生存质量情况及术后并发症发生率。 结果 观察组教育1个月后健康知识掌握度优于对照组(P0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    两组干预时间均为1个月。对照组实施常规健康教育。干预人员在患者入院后向其介绍医院环境、医护人员情况及医院相关制度等，并使其了解颅内动脉瘤相关知识及治疗措施，对存在剧烈头痛等症状入院者给予充分同情和理解。观察组在对照组的基础上制订思维导图并应用于患者术后健康教育中，思维导图的制作由科室护士长、主任医师及专科护士在知网、万方等网站检索相关文献，制订神经外科收治的颅内动脉瘤患者健康教育流程思维导图。其通过图文形式向各级主题的关系用层级图表现出，并通过关键词、图片和颜色建立记忆链接 ......