杨丽 谢群

    [摘要] 目的 探讨对慢性乙型肝炎(CHB)患者实施结构化教育模式的应用效果和护理体会。 方法 选取2018年1月至2020年6月江苏省海安市人民医院收治的98例CHB患者，分成观察组(n=49)和对照组(n=49)，对照组采用常规健康教育措施，观察组给予结构化教育模式;观察两组的自我管理效能、生理功能和护理效果指标。 结果 护理干预12个月后，观察组的医学应对问卷(MCMQ)评分低于对照组，自我护理能力量表(ESCA)评分高于对照组(P<0.05)，观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)与生活质量量表(MLHFQ)评分均低于对照组(P<0.05);随访12个月，观察组的肝功能复常率及护理满意度显著高于对照组，药物不良反应率及再入院率低于对照组(P<0.05)。 结论 结构化教育模式能提高CHB患者的自我管理效能，促进身心健康康复，改善疾病预后，增进护患和谐。

    [关键词] 慢性乙型肝炎;结构化教育模式;管理效能;肝功能

    [中图分类号] R473.5? ? ? ? ? [文献标识码] B? ? ? ? ? [文章编号] 1673-9701(2022)02-0177-04

    Effect of structured education model on patients with chronic hepatitis B

    YANG Li? ?XIE Qun

    Department of Infectious Diseases， Hai′an People′s Hospital in Jiangsu Province， Hai′an? ?226600， China

    [Abstract] Objective To explore the application effect and nursing experience of structured education model on patients with chronic hepatitis B (CHB). Methods A total of 98 CHB patients admitted to Hai′an People′s Hospital in Jiangsu Province from January 2018 to June 2020 were selected ......