彭榕 江小勤 赖轻

    [摘要] 目的 研究綜合管理与干预应用于自闭症患儿的疗效。方法 本研究收集2019年1月至2020年11月经萍乡市妇幼保健院确诊的60例自闭症患儿，将患儿随机分为对照组和观察组，每组各30例。对照组给予常规康复训练，观察组以此为基础，并实施综合管理与干预措施。治疗时间均为3个月，治疗结束后比较观察组和对照组患儿的日常行为发生情况、自闭症行为评定量表(ABC)、PEP-3评分。结果 干预后观察组患儿的自伤行为、自我刺激行为、情绪异常、刻板行为、攻击破坏性等发生率都低于对照组患儿，差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患儿的相关评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患儿的交往、感觉、躯体运动、语言和生活自理评分均低于对照组患儿，差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患儿的躯体运动评分和对照组患儿比较，差异无统计学意义(P>0.05);干预前观察组患儿的沟通、体能及行为评分和对照组比较，差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患儿的沟通、体能和行为评分都高于对照组患儿，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于自闭症患儿，通过综合管理和干预，可以改善患儿的日常行为、ABC评分、PEP-3评分。

    [关键词] 综合管理;自闭症;ABC评分;PEP-3评分

    [中图分类号] R749.9? ? ? ? ? [文献标识码] B? ? ? ? ? [文章编号] 1673-9701(2022)05-0073-04

    [Abstract] Objective To explore the effect of comprehensive management and intervention in children with autism. Methods In this study， 60 children with autism diagnosed in Pingxiang Maternity and Child Care Hospital from January 2019 to November 2020 were collected and randomly divided into the control group(n=30) and the observation group (n=30). The control group was given conventional rehabilitation training. The observation group received comprehensive management and intervention measures based on this. After 3 months of treatment ......