任艳玲 蔡婧 马岭 张毅力 王苏弘 庞高峰

    [摘要]?目的?研究注意缺陷多動障碍(attention?deficit?hyperactivity?disorder，ADHD)儿童自我意识特征，探讨自我意识与反应控制能力、注意能力及智商之间的关系。方法?选取2019年9月至2020年12月苏州大学附属第三医院儿童心理咨询门诊就诊的ADHD儿童50例作为ADHD组，同时段选取某小学3～5年级健康学生50例作为对照组，填写Piers-Harris儿童自我意识量表，完成韦氏智商测试和反应控制注意力测试，对两组数据进行比较分析和相关分析。结果?除躯体外貌与属性外，ADHD组儿童自我意识量表总分、行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足项目、反应控制及注意商数得分均低于对照组，差异均有统计学意义(P?0.05)；ADHD组自我意识总分与听觉注意商数和综合注意商数呈正相关(P

    [Key?words]?Attention?deficit?hyperactivity?disorder;?Self-concept;?Influencing?Factors;?Intelligence?quotient;?Attention?ability

    注意缺陷多动障碍(attention?deficit?hyperactivity?disorder ......