ADHD儿童自我意识水平及其影响因素研究
任艳玲 蔡婧 马岭 张毅力 王苏弘 庞高峰![](/images/paper/1673-9701/202308/07-2-l.jpg)
![](/images/paper/1673-9701/202308/07-1-l.jpg)
[摘要]?目的?研究注意缺陷多動障碍(attention?deficit?hyperactivity?disorder,ADHD)儿童自我意识特征,探讨自我意识与反应控制能力、注意能力及智商之间的关系。方法?选取2019年9月至2020年12月苏州大学附属第三医院儿童心理咨询门诊就诊的ADHD儿童50例作为ADHD组,同时段选取某小学3~5年级健康学生50例作为对照组,填写Piers-Harris儿童自我意识量表,完成韦氏智商测试和反应控制注意力测试,对两组数据进行比较分析和相关分析。结果?除躯体外貌与属性外,ADHD组儿童自我意识量表总分、行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足项目、反应控制及注意商数得分均低于对照组,差异均有统计学意义(P?0.05);ADHD组自我意识总分与听觉注意商数和综合注意商数呈正相关(P
[Key?words]?Attention?deficit?hyperactivity?disorder;?Self-concept;?Influencing?Factors;?Intelligence?quotient;?Attention?ability
注意缺陷多动障碍(attention?deficit?hyperactivity?disorder ......
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