刘国华 谭小宇 钟国辉 翟景威

    [摘要]?目的?探讨基于雨课堂平台的以团队为基础的教学法(team-based?learning，TBL)+以案例为基础的教学法(case-based?learning，CBL)混合教学模式在肝胆胰外科见习中的应用效果。方法?选取2022年5～6月广东医科大学2018级临床医学本科见习学生72名为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各36名。观察组学生采用基于雨课堂平台的TBL+CBL混合教学模式，对照组学生采用传统教学方法。比较两组学生的理论和临床技能考核成绩及对教学的满意度。结果?观察组学生的理论和操作技能考核成绩均显著高于对照组(P0.05)，具有可比性。

    1.2?教学方法

    1.2.1?觀察组?采用基于雨课堂平台的TBL+CBL混合教学模式，具体教学方法如下：①在见习课上课前1周，带教老师预先应用雨课堂平台建立相应课程及班级，按照外科肝胆胰专业教学大纲的要求提前准备好有关肝脏、胆道及胰腺疾病典型病例各1例 ......