欧姗 贺晶

    [摘要]?国际交流与合作是提升学科水平、达成“双一流”建设目标的重要路径之一。在第一轮“双一流”学科建设期间，各入选学科依托高校平台，通过跨境培训、科研合作、人才引育等形式，充分发挥“后发”优势，实现学科水平的跨越式提升，为支撑学科及同类高校建设提供有益的经验借鉴。本文以北京协和医学院为研究对象，从建设成效、建设目标、建设任务等方面对各一流学科建设方案中的国际合作与交流的成功经验进行系统总结，为本校支撑学科在国际合作与交流方面提供有益的借鉴，并从发展的角度为同类高校的国际化建设提出参考建议。

    [关键词]?一流学科；学科建设；国际交流与合作

    [中图分类号]?R471?[文献标识码]?A?[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2023.15.018

    2022年2月11日，经国务院批准，第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单正式对外公布，标志着“双一流”建设进入新的阶段。“双一流”建设旨在推动一批高水平院校和学科进入世界一流行列或前列。在当今经济和教育国际化的背景下，通过加强国内高校对外的国际交流与合作，是促进国内高校发展、提升学科水平的重要途径，也是一流学科建设的核心内容之一。因此，在一流学科建设方案中重视国际交流与合作，是实现学科跨越式发展、达成高水平学科建设目标的必要途径。本文基于北京协和医学院(以下简称“协和”)一流学科建设现状，总结在国际交流与合作方面的共性选择，进一步思考如何立足协和特色，借鉴国外“先发”的丰富经验与成果，发挥“后发”优势，进一步做强优势学科的同时，谋求支撑学科的进一步发展。

    1?“双一流”建设的背景与目标

    當今时代，经济全球化进程推动诸多领域呈现出国际化趋势，其中高等教育发展的国际化尤为显著。不同国家高等院校之间通过访问交流、科技合作等方式，在人员、科研及教育制度等方面进行深入沟通，提升高校及学科水平。顶尖的高校与学科不仅自身综合实力强劲，更能吸引各领域的顶尖人才，形成活跃在最高端最前沿的教科研团队，创造最先进的技术知识，提高国家层面的国际竞争力。我国正处在建成中国特色社会主义的攻坚阶段，亟需突破既往发展模式，着力提升我国科技水平，对建成世界一流大学和一流学科的愿望更为强烈。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称“《方案》”) ......