亦师亦友
黄埔军校最受学生爱戴的应该是第三任政治部主任周恩来。
周恩来喜欢晚上找学生进行个别谈话。他是一名共产党员，但对学生，他不论共产党员还是国民党员，都一样找来谈话。因此，他的魅力不仅吸引了军校内的中共党员学生，还吸引了国民党学生，胡宗南就是其中的一个。
胡宗南手持廖仲恺的手令考入黄埔军校后，勤奋认真，执着好学，进步很快。
胡宗南对周恩来的敬重来自周恩来对他的鼓励。在军校期间，胡宗南因为年龄比较大，和同学的共同语言比较少，演个话剧还要受到嘲笑，因此十分渴望像别人一样得到赏识。胡宗南把剧本写好之后毕恭毕敬地交给周恩来，希望得到他的指点。尽管胡宗南写得不好，但周恩来没有嘲笑或批评他，而是认真地提出了修改意见。胡宗南觉得周恩来不仅学识好，人品也好。一来二去，胡宗南不仅把周恩来当作老师，更当成朋友。
周恩来也觉得胡宗南不是等闲之辈。事实的确如此，不仅周恩来发现了胡宗南不简单，校长蒋介石也觉得胡宗南是个可塑之才。后来，蒋介石召见胡宗南谈话，以同乡的身份鼓励他，希望能和他成为“知己”，而胡宗南最后也确实成了蒋介石的人。
1926年3月20日，“中山舰事件”发生后，国共分裂已现端倪。同年5月又發生了整理党务案，将共产党人排挤出国民党的主要领导岗位。周恩来也被迫退出国民革命军第一军，不再担任第一军副党代表和政治部主任，并且离开黄埔军校和国民革命军。
这个时候，国共分裂的态势已经很明显了，受到蒋介石器重的胡宗南不可能不了解。然而，在周恩来走的时候，胡宗南仍然牵头组织周恩来的学生去送别他们的这位老师和朋友。从中可以看出两个人的感情不一般，也可以看出周恩来是黄埔军校学生的良师益友。
(摘自《黄埔传奇》江苏人民出版社 图/王建峰), http://www.100md.com(刘本森)
周恩来喜欢晚上找学生进行个别谈话。他是一名共产党员，但对学生，他不论共产党员还是国民党员，都一样找来谈话。因此，他的魅力不仅吸引了军校内的中共党员学生，还吸引了国民党学生，胡宗南就是其中的一个。
胡宗南手持廖仲恺的手令考入黄埔军校后，勤奋认真，执着好学，进步很快。
胡宗南对周恩来的敬重来自周恩来对他的鼓励。在军校期间，胡宗南因为年龄比较大，和同学的共同语言比较少，演个话剧还要受到嘲笑，因此十分渴望像别人一样得到赏识。胡宗南把剧本写好之后毕恭毕敬地交给周恩来，希望得到他的指点。尽管胡宗南写得不好，但周恩来没有嘲笑或批评他，而是认真地提出了修改意见。胡宗南觉得周恩来不仅学识好，人品也好。一来二去，胡宗南不仅把周恩来当作老师，更当成朋友。
周恩来也觉得胡宗南不是等闲之辈。事实的确如此，不仅周恩来发现了胡宗南不简单，校长蒋介石也觉得胡宗南是个可塑之才。后来，蒋介石召见胡宗南谈话，以同乡的身份鼓励他，希望能和他成为“知己”，而胡宗南最后也确实成了蒋介石的人。
1926年3月20日，“中山舰事件”发生后，国共分裂已现端倪。同年5月又發生了整理党务案，将共产党人排挤出国民党的主要领导岗位。周恩来也被迫退出国民革命军第一军，不再担任第一军副党代表和政治部主任，并且离开黄埔军校和国民革命军。
这个时候，国共分裂的态势已经很明显了，受到蒋介石器重的胡宗南不可能不了解。然而，在周恩来走的时候，胡宗南仍然牵头组织周恩来的学生去送别他们的这位老师和朋友。从中可以看出两个人的感情不一般，也可以看出周恩来是黄埔军校学生的良师益友。
(摘自《黄埔传奇》江苏人民出版社 图/王建峰), http://www.100md.com(刘本森)