所有参与研究的实习生实习周期均为1月，采用单盲实验，即所有实习生均不知道已参与实验，所有参与研究的对象在入科及出科时均进行考试，成绩分别记为入科考试成绩和出科考试成绩。

    2 研究方法

    2.1 研究开始前准备

    人员分配：由管床医师担任平时直接带教老师，由课题组负责人担任人员分配及研究具体实施。

    考核准备：由课题研究组成员各自独立出题，内容涵盖泌尿系统疾病相关理论知识，实践操作知识等。题目包括理论基礎知识题、临床操作题、病例分析题，构成题库，注意试题的全面性。从题库随机抽取试题，随机组成6套标准试题，每套试题必须包括理论基础题、临床操作题及病历分析题。再随机抽取3套用于研究组开始前实习学生的临床能力摸底测试，即入科考试卷;另外3套用于研究结束时对研究效果测试，即出科考试卷。

    2.2 微课的制作

    根据本科层次实习生的教学要求和教学安排，将我科所有知识点分为：常见病理论及临床处理、常见临床操作技能、重点及难点详解、罕见病理论及临床处理等4大块作为微课内容，采用屏幕录制、便携视频工具简单拍摄、专业视频录制教学视频，均在研究的第一年度同步录制完成。

    2.3 研究实施

    所有实习学生在进科室第一天选取临床能力摸底测试卷(入科考试卷) ......