[摘要]临床实践教学是中医药院校教学活动中的一个重要环节，其质量是培养合格中医学人才的重要保障，是中医药院校生存发展的生命线。文章探索构建了符合医教协同背景下高等中医药教育教学改革趋势的临床实践教学监控与评估体系新模式，以提高中医学生的临床辨证思维、临床实践能力和解决实际问题的能力，为社会培养高素质、能力强的合格中医学人才。

    [关键词]医教协同;临床实践教学;教学质量;监控体系

    [中图分类号]R2;G642[文献标志码]A [文章编号]doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2019.11.029

    医学是一门专业性和实践性较强的学科。医学教育必须在培养学生坚实理论的基础上，注重加强学生综合能力和实践能力的培养。中医学是来源于实践、运用于实践的祖国传统医学。从古至今，中医教育的传承发展都体现出一个突出的特征，即注重临床、从实践中学习发展。当今世界医学科学和医疗技术飞速发展，中医热全球瞩目，医教协同深化中医药教育改革与发展，医学高等教育面临着巨大的挑战和压力，顺应医学教育新形势和医学生成长发展规律，全方面多途径監控与强化临床实践教学质量，培养动手能力强、综合素质高的临床应用型中医人才是中医学高等教育的重要任务，是社会和研究界关注的焦点之一 ......