电针配合Schuell刺激法治疗中风后失语的临床研究(3)
1.5 统计学方法采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计数资料以“例(%)”表示,采用卡方检验;计量资料以“x±s”表示,采用t检验。均以P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者疗效对比
观察组总有效率为94.0%,明显高于对照组的80.0%(P<0.05)。结果见表1。
2.2 两组患者干预前后自发谈话、理解、复述、命名评分对比
干预前,自发谈话、理解、复述、命名评分差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者自发谈话、理解、复述、命名评分均较干预前明显上升,且观察组评分高于对照组(P<0.05)。结果见表2。
2.3 两组患者干预前后NIHSS评分对比
干预前,两组患者NIHSS评分对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者NIHSS评分均较干预前明显降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结果见表3。
2.4 两组患者血液流变学指标对比
干预前,两组患者全血黏度、红细胞聚集指数、红细胞沉降及纤维蛋白原比较差异均无统计学意义(P>0.05) ......
您现在查看是摘要页,全文长 4438 字符。