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编号:13489212
电针配合Schuell刺激法治疗中风后失语的临床研究(3)
http://www.100md.com 2020年4月1日 《湖南中医药大学学报》 20204
     1.5 统计学方法

    采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计数资料以“例(%)”表示,采用卡方检验;计量资料以“x±s”表示,采用t检验。均以P<0.05为差异具有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者疗效对比

    观察组总有效率为94.0%,明显高于对照组的80.0%(P<0.05)。结果见表1。

    2.2 两组患者干预前后自发谈话、理解、复述、命名评分对比

    干预前,自发谈话、理解、复述、命名评分差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者自发谈话、理解、复述、命名评分均较干预前明显上升,且观察组评分高于对照组(P<0.05)。结果见表2。

    2.3 两组患者干预前后NIHSS评分对比

    干预前,两组患者NIHSS评分对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者NIHSS评分均较干预前明显降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结果见表3。

    2.4 两组患者血液流变学指标对比

    干预前,两组患者全血黏度、红细胞聚集指数、红细胞沉降及纤维蛋白原比较差异均无统计学意义(P>0.05) ......
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