【摘要】目的 针对即将走向工作岗位的护士的特点,培养她们在临床护理中心理适应能力。方法 分析实习护士心理弱点,并做出针对性的心理训练。结果 坚持心理训练可以提高护士适应现代医学模式的需要。结论 提高护士的心理素质,强化护士心理训练已是护理工作的当务之急。

    【关键词】 心理训练 儿科护理 护理管理

    【中图分类号】 R47【文献标识码】 A【文章编号】 1674-0742(2011)04(c)-0142-01

    现在实习护士大都是80后和90后,她们在家庭中多数是独生子女,长期以来,对家长依赖多,独立性差。在临床实践中,要求护士具备良好的心理素质,才能胜任工作的需要。为了使儿科实习护士早日适应临床工作,我院对儿科实习的护士进行心理强化训练,取得良好培训效果,现汇报如下。

    1 实习护士需要心理训练的原因

    实习护士需要心理训练的原因主要有以下4个方面:(1)认知角度,实习护士大多比较年轻,具有这个年龄的感觉灵敏,思维活跃,想象丰富的特点,但是注意力容易分散,记忆力强却又缺乏连续性等;(2)情感角度,实习护士表现爱哭爱笑,无忧无虑,自尊心强,盲从审美,荣誉感不平衡,缺乏职业道德感;(3)意志角度,护士实习生依附感强,经不起挫折,遇到困难总是会等待帮助,行为不果断,缺乏持久性等;(4)品质方面,实习护士思想比较单纯,性格文弱、沟通能力差 ......