【摘要】手术室是一个专业性、独立性很强的科室，是外科治疗的重要场所，其工作性质和工作环境与临床其他科室不同，很多实习同学刚到手术室难免会有恐惧、紧张的情绪，因此如何有效做好手术室的带教工作，是目前手术室医务工作者面临的一大难题，同时更是对带教老师本身的综合素质均提出更高的要求，在带教工作中怎样与护生进行良好的情感互动，营造宽松的交流氛围，以及调动护生发挥积极性都是带教工作的重中之重。

    【关键词】手术室带教；实践；思考

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0742(2013)03(a)-0129-02

    手术室带教工作本身就是一项繁琐而艰巨的工作，它贯穿于整个手术室工作的全过程。笔者在这几年的实践中，对带教工作提出如下几点体会：

    1 手术室带教实习中存在的难点

    护生实习是理论与实践相结合的过程。是护理教学中最重要的环节。作为专业性极强的特殊科室，手术室工作环境、性质、节奏，护理技术操作等与病房都存在较大差异，且护生在校所学的理论知识中有关手术室的较少。因此，要在4-5周短短的实习期内让护生尽快熟悉工作环境及性质，掌握无菌技术操作及手术台上、下的护理配合等十分困难。对每位带教老师来说，自身工作本就十分繁忙，任务重，而每批学生都需从头开始带教，这就更加增添了难度。总而言之。在临床教学中针对手术室带教实习中存在的难点主要表现为以下几点：

    1.1 带教困难

    1.1.1 心理压力大 手术室的工作氛围紧张、严肃，规矩多、约束性强 ......